교사관 및 임용 후 포부
저는 학교가 학생들이 암기식 교육에 허덕이며 강요된 기억에 의존하며 공부하는 사막 같은 곳이 아니라, 자라나는 씨앗이 꿈을 키울 수 있는 풍요로운 정원과 같은 곳이 되길 소망합니다. 헤르만 헤세가 쓴 처럼 오늘날에도 거대한 교육제도의 수레바퀴 밑에서 학생들은 절망
교사면접질문답변에는 전국어린이집 및 유치원 취업면접에 기출된 면접질문과 예상질문, 그리고 면접관이 고개를 끄덕일 수 있는 면접답변이 담겨있습니다. 면접자료는 유치원정교사면접 및 보조교사, 유치원기간제교사 및 특수교사의 면접, 그리고 어린이집보육 및 대체교사의 면접, 초등교사임용
기간제교사의 비율은 증가하였고 앞으로도 계속 증가할 것으로 예상된다. 임용고시로 국&공립에 채용되는 교사의 수는 교사를 지망하는 사람의 수에 비해 매우 적고, 사립학교에서 정규직 교원을 잘 채용하지 않고, 채용하는 경우에도 기간제교사에서 정규직 교원으로 전환을 하는 방식을 선택하고
교사미발령의 문제를 초래하고 있다. 교사미발령에 때한 여러 문제가 있으나 기간제교사가 각 학교에 많이 근무하고 있어 이로인한 교사임명에 큰 방해가 된다는 지론도 존재하고 있다. 즉, 기간제교사의 정교사 전환으로 인한 사범대와 교육대 출신들의 신규발령의 기회가 박탈되고 있다는 주장도 실
교사라는 직업에 대한 우리 사회의 인식이 어떠한지를 잘 보여주고 있다. 매년 각 지자체의 공립학교에서 근무하게 될 신임 교사를 뽑는 교원임용고시의 경쟁률은 하늘 높은 줄 모르고 치솟고, 사립학교의 채용 공고에도 수많은 인재들이 몰린다. 심지어 비정규직 기간제교사 자리도 금세 채워진다.