들어가는 말
모든 학문이 그렇지만 교육학은 특히 그 인접학문과 상위학문에 많은 영향 속에 있으며 홀로 분리되어 존재할 수는 없다. 그러므로 적극적으로 여러 인접학문과의 대화를 통하여 자기의 위치를 점검하고 평가하고 새로운 방법들을 모색해나가야 할 것이다. 따라서 이 글은 ‘기독교
기독교적 입장에서 볼 때 그리스도인들의 가족 상담에 본 이론을 그대로 적용할 경우 어떤 타당성과 문제점이 있는가를 알아보는 일은 중요한 과제라고 하겠다. 따라서 기독교 상담에 대한 관심이 높아지는 이 때에, 이 논문은 Satir의 이론을 성경적 관점에서 평가를 시도하여 그 이론의 성경적 타당성
기독교교육 내의 옛 이미지는 그 힘을 잃어버렸다. 그러나 아직도 오늘의 상황에 맞는 새로운 이미지는 형성되지 않고 있다. 이것이 오늘의 기독교교육이 맞고 있는 위기 상황이다. Rober Lynn, "An Historical Perspective on the Future of American Religious Education", Foundation for Christian Education in an Era of Change, ed. Marvin Tayle
기독교교육은 하나님의 사람으로 모든 선한 일을 하는 것을 온전하게
하는 것을 목표로 삼는다. 즉, 하나님 나라의 가치를 가지고 예수그리스도를 구주로 영접하고 고백하며, 성경에 기초하여 그리스도 중심의 가르침으로
성숙한 제자를 세워가야 한다. 이러한 일을 하기 위해서는 교육에 대해서,
1주차 : 성 평등과 성 차이
-서약서 작성 : 구두로 비밀을 지키자고 약속하는 것과 서면으로 직접 작성해보는 것은 분 명한 차이가 있을 것이며, 비밀이 보장된다는 확인을 한 번 더 시켜줌으로 서 사람들의 참여를 조금 더 적극적으로 이끌어 내기 위함
-남녀 차이 알아보기 :