Retention FunctionDecay : The power law of Forgetting
망각함수는 멱함수에 가깝다
= 망각의 멱함수 법칙
(The power law of Forgetting)
멱함수 :
처음에 급격히 부적으로 감소하고 시간이 지날수록 감소하는 폭이 줄어드는 함수
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A theory of associative interference
목록1(frog-tire)과 목록2(frog-door) 연합 상황에
1. 기억장애 (Disorders of Memory)
기억은 등록(registration),저장(retention),재생(recall)의 세 단계를 거친다. 기억의 기능으로 오래전의 사실에 대한 것을 remote memory,최근의 사실에 대한 것을 recent memory라 한다.
1) 기억항진(hyper amnesia)
• 지엽적이고 지나치게 자세한 것 까지도 중요한 사실과 마찬
1. 학습장애의 정의
'학습장애’라는 용어가 사용되기 시작한 것은 1963년 Samuel Kirk가 정상적 인 지능을 가졌음에도 불구하고 학습에 있어서 많은 어려움을 겪은 아동들을 대두시키면서부터이다. 이러한 학습장애에 대한 정의는 여러 부분에서 이루어지고 있다. 일반적으로 널리 사용되고 있는 특정
기억이 잘 되고 어떤 정보는 잘 기억되지 않을까? 이것은 장기기억의 부호화 과정, 인출 과정, 망각 과정의 특징을 중심으로 설명할 수 있다. 일반적으로 기억의 과정은 부호화(encoding; 또는 약호화), 저장(storage; 또는 파지(retention)), 引出(retrieval; 되꺼냄)의 세 기억 과정으로 나누어 볼 수 있다. 부호화란
1. 기분과 정동의 장애(Disorders of a mood and affect)
1) 환자가 현재 느끼는 감정의 상태를 정동(affect)이라고 하고 지속적인 감정상태를 기분(mood)라고 한다.
2) 주어진 상황에서 환자의 감정 상태가 적절하거나 혹은 환자의 사고의 내용과 감정의 상태가 일치하는 경우 적절하다(appropriate)고 하며 일치하