아동 행동수정이론의 연구설계
행동수정이론에서는 연구의 초점을 개인의 행동면화에 두기 때문에 특정한 한 개개인이 아동을 대상으로 하는 연구방법을 주로 사용하는데, 가장 대표적인 연구 설계방법이 반전 설계법과 복식 기초선 설계법이다.
I. 안전 설계법
반전 설계법에 의한 행동수정이
아동 행동수정의 연구설계
행동수정에서는 연구의 초점을 개인의 행동 변화에 두기 때문에 특정한 한 개개인이 아동을 대상으로 하는 연구방법을 주로 사용하는데, 가장 대표적인 연구 설계방법이 반전 설계법(reversal design)과 복식 기초선 설계법(multiple baseling design)이다.
I. 반전설계법
반전 설
1. AB조사
AB조사는 가장 단순한 단일사례조사의 형태이다. 하나의 기초선 단계와 개입단계(B)로 구성한다. A단계에서는 아무런 개입이 없는 상태에서 표적행동의 변화에 대한 관찰이 이루어지고, B단계는 개입이 이루어진 이후의 표적행동 변화에 대한 관찰결과이다. 통제집단 후비교설계의 논리로서
1) AB : 기본 단일사례설계
- 논리
하나의 기초선 단계(A)와 하나의 개입 단계(B)
하나의 기초선 밖에 없기 때문에 외부사건 통제가 어렵다.
충분히 과학적으로 검증 받지 않은 개입의 효과성에 관해 AB 설계는 논리적이고 경험적
증거를 제공할 수 있으며, 재현할 수 있다.
다양한 AB 연구들의 결과가
기초선 국면 단계를 표시한다.
- 그래프에서 A국면 또는 단계는 기초선이라 하며 개입 이전 또는 프로그램 시행 이전의 표적 집단 특성에 관한 자료가 수집되고 표시된다. 개입 이후의 A는 개입의 철회를 의미한다.
② B는 개입 도중 도는 개입 후의 구면을 표시한다.
- 그래프 상에서 B의 표시