Ⅰ. 서론
우리나라 학부모들은 자녀가 다닐 유아교육기관을 선택할 때 유아교육기관에 대한 교육내용 및 시설?설비 등에 관한 정보를 해당 유치원에 자녀를 보내고 있는 사람으로부터 가장 많이 얻는 것으로 나타났다. 선택결정에 있어서도 주위 평판을 듣고 결정하는 경우가 많고 다음으로 3~4곳의
Ⅰ. 서론
발달은 개인이 삶을 살아가는 과정을 통해서 이루어지는 체계적이고 연속적인 일련의 변화과정이라 할 수 있다. 발달은 개인이 태어나면서 가지고 있는 특성과 환경과의 상호작용을 통해서 이루어진다. 이러한 발달평가를 하는 목적은 아동의 발달이나 관련된 교육프로그램의 개선을 위해
Ⅰ. 서론
정부는 어린이집 평가인증 제도를 유치원과 어린이집을 통합한 체계로 개편하면서 교사-영유아 상호작용과 영유아간 상호작용 시 교사 역할에 대한 부분을 강조하고 있으며, 어린이집의 질적인 수준 향상의 중요한 요소로 교사 개인의 역량강화에 중점을 두고 있다. 그만큼 영아교사의 역
1.1 연구의 필요성 및 목적
우리나라와 같이 외국어로 영어를 교육하고 학습하는 EFL 환경에서는 영어 교과서가 국가 표준의 영어과 교육과정의 내용을 담고 있는 교육 자료이자 학습 도구이다. 영어 교과서는 학교 교육 현장에서 교육 내용, 교수, 학습, 평가 등의 방향을 제시하는 역할을 맡고 있고, 비
Ⅰ. 서 론
요즘 현대인들은 주 5일 근무로 인하여 여가를 즐길 수 있는 기회가 많아지고 있어 점차 미술관을 찾는 횟수가 점차 늘어나고 있는 추세이다. 우리가 미술관에서 미술품을 보면 그 작품 세계를 통해 작가가 추구하는 이상과 꿈을 간접적으로 느끼기도 하며 더 나아가 미술품을 통해 그때 당