점순은 남녀의 애정에 일찍 눈을 떠서 나에게 관심을 보인다. 이들의 갈등은 닭싸움을 매개로 하여 점진적으로 고조되어 가다가 점순이의 닭이 죽음으로써 절정을 맞게 되고, 이 사건을 계기로 대립적인 관계에 있던 두 사람은 화해하게 된다. 이러한 두 사춘기 남녀의 대비적 성격이 맞부딪혀서 갈등
□ 소집단 편성
4~6명의 인원을 적절히 배치하여 소집단 편성
□ 학습 목표
1. 이야기하기로서의 소설의 특징을 설명할 수 있다.
2. 글의 내용 및 짜임을 이해한다.
3. 등장인물의 성격, 갈등 구조, 시점을 밝혀 말할 수 있다.
□ 기본 교재 : 김유정 <동백꽃>
□ 데이터베이스 구축
1) 소설
김유근은 서울 가산을 탕진한 뒤, 춘천 실레마을로 낙향하고, 김유정은 형제들 집을 전전하며 경제적으로 어려움에 부딪치고, 병마와 싸운다. 1929년, 그의 나이 21세 휘문교보를 졸업한다. 1930년 연희전문학교 문과에 입학한다. 같은 해 6월24일 재적 당하였던 기록이 있다. 재적이유는 결석을 자주 했던
김유근은 서울 가산을 탕진한 뒤, 춘천 실레마을로 낙향하고, 김유정은 형제들 집을 전전하며 경제적으로 어려움에 부딪치고, 병마와 싸운다. 1929년, 그의 나이 21세 휘문교보를 졸업한다. 1930년 연희전문학교 문과에 입학한다. 같은 해 6월24일 재적 당하였던 기록이 있다. 재적이유는 결석을 자주 했던
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1. 중학교 2학년 1학기 (6. 작품속의 말하는 이 - 심화학습)
소설동백꽃은 시골 소년 소녀의 사랑 이야기다. 말하는 이가 누구인지 살피면서 소설을 읽고, 다음 물음에 답해보자.
점순이의 행동이 어떤 마음에서 나왔는지 다음 사건을 중심으로 이야기해 보자.
-밭에서 닭싸움 시킬 때