노인 평생교육의 방향과 전략을 생각해 보며 아래 질문에 대한 여러분의 의견을 서술해 주십시오. 1) 초고령사회로 진입하는 우리사회의 특수성을 논하고 이에 대처하는 교육과제에 대해 설명하고 의견을 제시하십시오. (2페이지 내외)2) ‘성공적인 노화’를 지원하는 노인교육의 방안과 해당교육의
노인교육론3공통 1. 본인은 몇 살부터 ’노인‘으로 불려도 좋다고 생각하십니까? 그리고 그 이유는 무엇인지 설명해 주십시오. (1장 분량, 10점)2. 우리나라 현 시점에서 ‘노인은 어떤 사람인가(1-5장)’에 대한 고찰을 바탕으로 노인교육이 담당할 수 있는 기능과 기대성과를 세 가지로 제시해 보십시오
담당자였던 여성들의 사회진출이 급속히 증가함에 따라 노부모 부양의 문제가 가족만의 문제에서 사회의 문제로 이전되게 되었고 사회적 차원에서의 효에 대한 합의가 대두될 필요가 요구된다.
※ 2004년 11월 8일 김용익 대통령 자문 고령화 및 미래사회위원회의 위원장
김용익 대통령 자문 :
공통) 이상적인 노인의 모습 또는 노년기 삶은 어떠해야 한다고 생각하십니까? <노인교육론> 각 멀티미디어 강의의 마지막에 제공되는 <영화 속 시니어월드> 영상은 12개의 노인 관련 영화를 다루었습니다. 이 중 한 영화를 선택하고 강의 1-5장 (1부: 노인은 누구인가)의 내용과 연결하여 이 질문에 대한
입고, 걸치는 예의상의 꾸미기에서 벗어나 자기만족이나 자신의 멋과 품위를 살릴 수 있는 욕구도 강해졌다. 노화가 진행될수록 젊음과 아름다움을 원하며 나이보다 젊어 보이고 싶어하는 것은 인간이 가지고 있는 자연스러운 심리이므로 이러한 현상은 자연스러운 변화라고 할 수 있다.(전선영,2006)