노인복지에 대해서는 충분하지는 않지만 많은 정책개발과 연구와 지원을 해온 것은 사실이다. 그러나 노인교육은 주관부처도 불분명 하였고, 노인교육정책개발과 행․재정지원은 거의 없는 실정이다. 이와 같은 문제점을 인식하고 1998년부터 교육부에서는 노인교육정책개발과 노인교육활성화에
[본문내용 발췌]
Ⅰ. 서론
어렸을 적 동네 주변에서 접할 수 있었던 노인 분들은 현재 주위에서 접할 수 있는 노인 분들의 수보다 현저히 적었음을 기억하고 있다. 요즘 동네를 돌아다닐 때, 버스를 탈 때, 지하철을 이용하여 일을 보러 다닐 때도 노인 분들은 어느 곳에나 항상 많다. 한마디로 우리
Ⅰ. 서 론
1. 현황
1) OO시 OO구 노인 대상 컴퓨터 교육 프로그램
2) 교육 프로그램 참여 대상 및 교육대상
2. 교육방법
1) 노인 총 100명을 대상으로 기본적인 컴퓨터 조작방법 및 인터넷 사용 방법, 정보 검색하는 방법에 대하여 교육한다. 노인을 대상으로 하는 프로그램이기 때문에 구두로
점하고 있고, 2022년에는 약 14%를 노인인구가 차지할 것으로 예견되므로, 우리나라도 다가올 고령사회 및 후기고령사회에 대한 정책적 준비 및 그 사전 대책으로서 고령화시대의 노인교육활성화 방안을 구체적인 노인교육제도 개선을 중심으로 지금부터라도 미리 천착하는 문제가 그만큼 시급해졌다.
노인을 수혜자에서 제공자로 변화시키고 자신들이 평생 동안 축적해 온 경험, 지식, 기술, 지혜, 능력 등을 활용하여 지역사회의 발전에 공헌할 수 있게 할 것이다. 노인의 사회참여의 형태에는 취업을 포함한 경제활동, 취미활동․교육활동․운동활동․단체활동 등을 포함한 여가활동, 정치