노인들이 겪는 4고(빈고, 병고, 고독고, 무위고)에 대처하는 방법을 학습하는 것이며, 생애 학습의 일부로 고령자가 느끼고 있는 다양한 학습욕구를 충족시키기 위한 공적 또는 사적 지원체계의 전체를 의미한다. 노인교육의 개념은 첫째, 노인을 위하여 노인이 아닌 사람들이 무엇을 할 것인지에 관한
노인교육의 전당이라 할 수 있는 노인교실은 노인단체, 종교단체, 사회단체 및 독지가 등 주로 민간차원에서 운영되고 있어, 관주도의 노인교육 프로그램은 전무한 상태에 있다. 더구나 민간차원의 노인교육 프로그램 또한 각 단체들간에 통합적인 교육목표와 교육방법이 수립되어 있지 않음은 물론
노인교육을 평생교육의 일환으로 보기보다는 노인복지 서비스의 일부로 간주하고 있는 경향이 있다. 그러면 본론으로 들어가서 평생교육에 있어서 노인교육의 개념에 대해 알아보고 노인학습자의 인지적ㆍ신체적ㆍ정의적 특징과 이로 인한 학습장애요인을 분석하여 이에 대처할 수 있는 교육방법에
내용이어야 한다.
⑥ 정년퇴직에 따른 수입감소에 적응하는 내용이어야 한다.
⑦ 다가오는 죽음을 두려워하지 않는 내용이어야 한다.
⑧ 젊은 세대의 사고방식이나 국제적인 감각에 접근하려는 의욕과 이에 적응하는 내용이어야 한다.
⑨ 노년기를 즐기는 방법을 강구하는 내용이어야 한다