발달은 놀이와 밀접한 관련이 있습니다. 특히 영아기와 유아기의 놀이특징을 이해하고 그에 맞는 놀이환경과 놀이활동을 제공하는 것은 그들의 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 이 글에서는 영아기와 유아기의 놀이특징을 비교 분석하고, 이를 토대로 각 시기별로 적합한 놀이 환경과 활동을 제시하
안전행동에 기여하는 습관, 기능, 태도 및 지식에 긍정적으로 영향을 미치는 경험의 총체이다.
즉, 안전교육에는 안전을 위해 필요한 사항을 이해시키는 지식의 교육, 위험요소를 예측하고 예방하거나 신중히 행동하는 태도의 교육, 안전하게 행동할 수 있는 기능의 교육이 함께 포함되어야 한다.
영유아보육프로그램은 실제 영유아 보육과정과 유사하면서도 포함되는 개념으로 볼 수 있다. 영유아 보육과정이라는 용어가 생소하지만 실제 보육은 보육과정을 근간으로 하는 것이므로 보육의 질을 확보하는 서비스가 제공하기 위해서는 표준화된 보육과정이 필요하다.
보육 서비스는 어머니의
특징은 첫째, 현상학적으로 현재 드러나고 있는 증상에 초점을 두고, 둘째, 환자의 사회적 기능이 손상되었을 때만 '장애(Disorder)'로 진단하도록 되어 있으며, 셋째, 증상에 대한 진단외에 발달장애, 신체적 질병, 심리 사회적 스트레스 요인 및 과거의 적응 정도에 관한 진단을 함께 내리도록 되어있다.
놀이의 중요성을 주장하여 놀이는 영유아뿐만 아니라 인간 모두에게 있어 본질적인 활동이라고 하였다.
고대에서 현대에 이르기까지 놀이의 개념을 명확히 하기 위하여 “탐색” 활동과 구분한 연구들이 이루어졌다. 탐색 활동은 인간이나 동물에게 있어 특징적으로 나타나는 것으로 어떠한 물체나