및 역할의 요약
- 학습지도 : 아이들의 문제집, 숙제 등을 방과 후 지도
- 놀이지도 : 보드게임, 야외활동 등의 다양한 놀이 지도
- 급식지도 : 저녁식사 시 식사질서 지도
- 행정업무 : 센터 내 각종 행정업무 수행
2) 평가
- 학습지도 : 즐거운 분위기속에서 진행하는데 중점을 두다 학습시간 분량
놀이학습자료
선택적 코너 활동을 위한 자료
(주사위, 장기, 바둑, 체스, 퍼즐, 성냥개비, 구슬, 도미노 등)
4) 프로그램 학습자료
학습활동의 안내를 위한 학습 자료
(오늘의 학습 순서, 학습 선택의 범위, 학습의 흐름 도표 등)
5) 환경구성 학습자료
환경구성을 위한 학습자료
(사진 및 파일
시간, 자유활동시간, 작업활동시간 또는 코너학습시간 등으로 다양하게 불려 지기도 하지만 일반적으로 유아가 유아교육기관에서 경험할 수 있는 다양한 종류의 흥미 영역별 활동 중에서 자신의 요구와 흥미에 따라 활동을 선택하고 계획ㆍ수행하며 평가해 보는 시간을 의미한다. 힐 등은 자유놀이를
Ⅰ. 서론
학교에는 학생들이 결정하거나 책임질 일을 교사나 학교가 대신 해 주지 않으면 안 된다는 기풍이나 관행이 만연해 있다. 많은 학교에서 는 마땅히 학생들이 해야 할 일을 교사들이 떠맡아 하고 있으며, 적지 않은 교사들은 학생회가 할 수 있거나 해야 할 일들임에도 ‘교육’이나 ‘지도’