독일 속에서 살아가는 자신들의 모습을 어떻게 보고 있을까?
이 문제에 관해 터키출신 감독 파티 아킨의 ‘미치고 싶을 때’와 ‘천국의 가장자리’라는 두 편의 영화를 통해 터키인들의 삶이 어떻게 묘사되어 있는지 살펴봄으로써 독일 속의 터키인, 나아가 독일 속의 다문화문제를 다루려고 한다.
다문화 교육을 위한 커리큘럼(교재 개발) ➂ 이주자를 위한 교사양성 교육
- 학교 밖 ➀ 이주민가정 자녀를 위한 사회적응 프로그램 실시
➁ 이주민 자녀 언어교육(제2언어 독일어)강조- 참석자 수준별 초, 중, 고급 단계 600시간 진행
- 30시간 사회적응 오리엔테이션 과정, 기초 및 재교
정주 외국인은 소정의 조건을 갖추면 독일 국적을 신청할 수 있는 자격이 주어짐
2000년 외국인의 국적취득을 용이하게 한 국적법 개정
이후 매년 약 10만명 이상이 독일 국적을 취득하고 있으며
2000넌 가장 많은 국적 취득을 기록한 이후
꾸준히 감소하던 수치는
2006년에 와서 다소 증가하는 양상을
화주의를 고집하다 심각한 사회적 갈등을 겪은 뒤 다문화주의로의 변화를 꾀하고 있다. 5월20일 세계인의 날과 다문화주간을 맞아 다문화관련 행사가 곳곳에서 열리고 있다. 문화 다양성의 시대에 우리는 지나간 역사를 통해 얻어진 소중한 교훈을 기억한다. 그것은 순수한 문화는 존재하지 않으며, 모
I. 다문화사회에서의 갈림길: 동화주의냐 다문화주의냐?
한국사회는 이미 오래전부터 다양한문화적 요소들을 흡수하며 독창적인 한국문화를
발전시켜 온 전통이 있다. 우리 머릿속에 각인된 단일민족이라는 개념에도 불구하고 오
늘날의 한국은 문화 내부적으로나 개인이나 집단의 생활양식에 이