다양한 관찰유형(일화기록, 연속기록, 표본기록, 시간표집, 사건표집)의 목적을 설명하고 관찰유형중일화기록을 사용하여 유아의 발달을 관찰하고 기록해보세요.
Ⅰ. 서론
관찰을 통해 각 유아의 발달 수준을 상세히 기록할 수 있는데, 유아를 주의 깊게 관찰하는 일은 평가를 위해서뿐만 아니라
기록되므로 시간을 많이 필요로 하지 않는다. 여러 번 걸쳐서 모아진 기록들을 다른 기록들과 비교될 수 있으며, 교사가 유아의 독특한 발달패턴, 변화, 흥미, 능력, 필요 등을 정확하게 이해하는데 도움을 줄 수 있다. 따라서 본론에서는 다양한 관찰의 유형을 설명하고 관찰유형중일화기록을 사용하
영유아의 개개인의 현재의 발달 및 학습상태를 이해하는데 도움을 받을 수 있고 이렇게 모아진 자료는 영유아의 발달수준에 맞는 교육을 계획하고 수립하고 실행하는데 기초적인 자료가 될 수 있다. 관찰은 어느 영역이 아닌 영유아의 기본생활과 신체운동, 사회관계, 의사소통 등 영유아가 활동하는
발달과정에 있어 큰 심리적 손상을 줄 수 있고 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로 주양육자를 대신하여 영아를 돌보고 교육하는 어린이집에서의 적응 과정은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 한 명의 영아를 대상으로 학습자가 선택한 관찰방법으로 관찰하여 발달 특성을 기록하고, 요
유아를 전체적인 맥락의 흐름에서 바라보는 연구방법인 관찰법에서 해결 가능할 것이다. 관찰법은 자연 상황에서 자연 발생적으로 일어나는 영유아행동을 관찰하면서 기록하는 방법으로 사실성이 강조된다. 따라서 본론에서는 관찰의 목적과 유형에 대해 설명하시고 관찰의 윤리적 쟁점에 대해 개인