전통적 접근으로부터의 전환: 병리적 관점의 한계성에 대한 고찰
살리베이_병리적 관점의 한계성
1. 개인이 문제거나 병리다.
2. 전문적 냉소주의 이는 c.t의 문제를 강조함으로써 그의 환경과 대처능력에 비관적 기대와 예측을 낳는다.
3. 돕는 자와 도움을 받는 자 간의 관계에서의 불평등
4. 맥
* 다문화집단 관련 이론적 관점
다문화집단을 포괄하는 이론적 관점이 정립되지 않은 상태에서 선별적 서비스
나 프로그램 개발은 큰 한계를 가질 수밖에 없다. 이러한 문제인식하에 미국사회
에서는 지배문화와 소수문화집단이 공존하고 상호작용하는 것과 관련된 현상을
어떻게 바라보고 있는
1. 여성주의 발달사
1) 서양의 여성주의 발달사
성차별이 사회 문제로서 본격적으로 거론되기 시작한 것은 미국에서 여성해방운
동이 활발하게 일기 시작한 i960년대부터이다. 이때를 기점으로 성차별은 비인간적
이고 불합리한 현상으로 보는 시각이 나타났으며, 이는 여성으로 하여금 평등한 양
Ⅰ. 서론
「개인주의-집단주의」가치성향과 인사제도 선호경향과는 밀접한 관련을 지니는 것으로 나타났는데(Ramamoorthy & Carroll, 1998; Mamman, et al., 1996; Chen, et al., 1998; Moore, 1989; Gomez-mejia & Welbourne, 1991), 「개인주의-집단주의」가치성향은 개인과 조직의 관계에 대한 가장 적합한 가치차원이어서, 조직의
【1】평가문항의 유형과 실례
1. 객관식 검사
⑴ 교사자작의 객관식 검사
교사가 자기 자신이 수립한 교육목표에 따라서 교육과정을 전개한 경우, 목표에 어느 정도 도달되어 있는가를 평가하기 위해 교사 자신이 제작한 검사를 의미한다.
⑵ 표준화(학력) 검사
교사 자작의 평가도구에 있어