있었던 무의식적 갈등이 훗날 행동이나 성격에 영향을 주게 된다는 것을 사람들이 깨닫도록 하기 위해서 프로이드가 사용했던 치료 방법인 정신분석에서 비롯되었다. 이 자료에서는 대표적인 정신분석학적 관점인 프로이드의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적발달이론을 살펴보고자 한다.
발달이 좌우된다는 발달에 관한 심리성욕 이론을 전개하였다.
프로이트는 아동의 성격은 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego)로 구성되며, 이 구성 요소들은 발달단계를 거치는 동안 통합된다고 하였다. 원초아는 성격의 가장 원초적인 부분으로 출생 시부터 존재하며, 기본적인 생물학적 욕구와 바람
▶ 1단계 : 신뢰감 대 불신감 (영아기, 0~18개월)
: 인간 발달 과제의 첫 구성요소를 기본적 신뢰라고 하였다.
영아는 어머니로부터 적절한 보살핌을 받아 기본적인 욕구가 충족되면 자신과 주변에 대한 신뢰감을 형성하지만, 욕구좌절로 인한 부정적인 경험이 많은 영아는 불신감을 갖게 된다.
건강한
심리적 발달은 성숙적 과정이나 생물적 요구, 그리고 일상생활에서 직면하는 사회적 요구와 힘 간의 상호작용으로 일어난다.
ㅇ에릭슨은 프로이드 보다 사회화 차원을 더 강조했다.
ㅇ청년기 까지를 넘어선 전 생애의 심리적 발달에 관심을 가졌다.
ㅇ여덟 개의 심리사회적단계의 진행을 위해 해결
에릭슨의 심리사회적발달이론
에릭슨(Erik Erikson, 1902-1994)은 프로이드의 업적에 바탕을 둔 사회심리학적 발달에 관한 자신의 이론을 발달시켰다. 그(1963)의 심리사회적발달이론에서는 각 단계에서 직면하는 특정 위기 또는 도전을 중심으로 일생을 8개의 발달단계로 나누었다.
그는 각각의 발달 단