터크만의 집단발달단계
III. 집단의 시작단계(forming stage)
시험(testing), 의존(dependence), 도입(orientation)의 요소가 포함되어 집단이 구성되는 초기의 첫 출발하는 시기로 구성원 상호간에 조심스럽게 눈치를 보며 탐색하며 비교하기 시작한다. 행동에 대한 불안감, 집단구조의 불확실성 등으로 지도자에
. 또 자녀양육의 권리를 빼앗긴 경우에는 배우자 역할과 더불어 아버지 또는 어머니 역할도 상실하게 된다. 이와 같이 이혼은 매우 심각한 스트레스를 초래 하는 사건이다. 버만과 터크는 이러한 이혼한 사람들에게 스트레스를 대처하기 위한 전략과 대응양식을 조사 그것을 여섯 차원으로 나누었다.
전문화에 대한 구체적인 태동은 주로 사회사업의 조직이나 단체에 유급 직원의 배치, 전 문복지의 시작, 사회사업 관련 단체 및 연맹의 전국 조직화, 사회사업 관련 전국회의 개 최 등에서 찾아 볼 수 있다.
한편, 의료분야에서의 사회사업의 전문화는 비교적 일찍부터 일우러졌다. 의료사회
단계에서 자아정체감을 형성한 사람은 이제 타인과의 상호관계에 집중할 수 있다. 이러한 맥락에서 청년기에 경험하는 가장 큰 변화는 직업을 갖고 결혼을 하는 것이다.
발달에 대한 잠재력은 전생애에 걸쳐 존재하지만 청년기 이후의 발달은 아동기나 청소년기와는 그 성격이 다르다. 다시 말해서
1. 집단의 본질
❖ 집단의 정의 : 사회적 상호작용을 통해 서로 영향을 미치는 두 명 이상의 개인들.
❖ 집단의 속성과 과정
1) 상호작용 : 집단의 멤버십
과제(과업) 중심 – 기술, 자원, 동기들을 조정하여 의사결정을 하고 승리하는 것.
대인적인 또는 사회정서적 (정서적 유대)
2) 구조 :