이것은 영아가 프로그램화된 언어생득기제를 가지고 태어나지만 적절한 환경적 자극이 주어지지 않으면 원만한 언어발달이 이루어지기 어렵다는 것을 나타낸다. 따라서 성인은 문장을 말하는 것이 아니라 옹알이를 하더라도 영아의 소리에 즉각적인 반응을 해 주고 또 긴 문장으로 반응해 줄 때에 영
발달의 과정
1) 전언어기 (prelinguistic speech) (출생~1세)
: 아기들이 의미 있는 첫 단어를 말하기 전까지의 시기.
⑴ 울음 : 아기들은 태어나면서 울기 시작하며, 이는 괴로움(distress)의 표현이다. 이 시기의 울음소리는 영 아가 의사표현을 하는 단계로서 말이 생성되기 전
사용에서의 장애”
①언어의 형태
②언어의 내용
③의사소통에서 언어의 기능
? Fey - “언어의 형태, 내용 또는 사용발달 수준에 유의한 결함”
2) 언어장애의 원인과 예방
(1) 아동 언어장애의 원인
① 선천적인 증후군
?염색체이상으로 인한 증후군-상염색체(다운증후군)
? -성염색체(터너증후
단어를 형성하는 체계나 규칙에 관하여 연구하는 것이며, 구문론(syntax)은 단어가 배열됨에 따라 구나 절, 문장을 형성하는 체계나 규칙에 관하여 연구하는 것이다.
내용을 구성하는 요소인 의미론(semantics)은 말의 의미나 이해와 가장 관련이 있는 언어의 구성요소이다.
사용을 구성하는 요소인 화용
의미를 전달할 수 있도록 공통적으로 사용하는 음, 단어, 몸짓 그리고 상징체계이다.
lahey(1988) : “언어는 하나의 기호이며 그것에 의해 생각을 표현하는 자의적인 신호체계”
※ 언어의 규칙 체계 (음운론, 형태론, 구문론, 의미론, 화용론)
- 음운론 : 언어의 음 체계를 지배하는 언어학적 규