분야
hwp1) 언어장애의 정의
①언어의 형태
②언어의 내용
③의사소통에서 언어의 기능
2) 언어장애의 원인과 예방
(1) 아동 언어장애의 원인
① 선천적인 증후군
② 기타 선천적인 증후군
③ 출생 이후의 증후군
④ 알려지지 않은 원인의 언어장애
(2)아동 언어장애의 예방
3) 언어장애 아동의 일반적인 언어특성
(1) 사용적 측면
(2) 의미적 측면
(3) 형태적 측면
(4) 내용적 측면
(5) 화용적 측면
2. 진단 및 평가
1) 측정내용
(1)언어기능
2) 측정방법 및 평가
(2)준거참조
(3)기술적 평가
(1)문법
①기본 문법기-
②문법기술
(2)화용 및 담화
(3)읽기
3. 치료
1) 언어영역별 접근법
(1) 언어학적 접근법
(2) 의미론적 접근법
①전상징기적 훈련
②초기 발화기의 언어훈련
(3)화용론적 접급법
①언어 이전기의 언어중재
②언어기의 언어중재2) 중심이 되는 역할별 접근법
(1) 치료사 중심 접근법(조작적 모델)
(2) 아동 중심 접근법(자연적 모델)
① 혼잣말기법과 평행적 발화기법
② 모방
③ 확장
④ 확대
⑤ 합성 및 분리
⑥ 문장의 재구성
(3) 절충법
① 집중적인 자극
③ 환경중심 언어중재
1) 언어장애의 정의
? 언어(Language) : 언어는 세상의 사물, 사건, 생각 등을 표현하기 위하여 임의적으로 사용하는 기호
: 말(auditort), 문자(graphic), 몸짓(gestured)에 의한 상징체계
? 미국구어-언어-청각협회(ASHA)
-언어장애 “ 구어, 문어, 기타 상징체계의 이해, 사용에서의 장애”
①언어의 형태
②언어의 내용
③의사소통에서 언어의 기능
? Fey - “언어의 형태, 내용 또는 사용 발달 수준에 유의한 결함”
2) 언어장애의 원인과 예방
(1) 아동 언어장애의 원인
① 선천적인 증후군
?염색체이상으로 인한 증후군-상염색체(다운증후군)
? -성염색체(터너증후군, 클라인펠터증후군, 취약X증후군)
?유전적 증후군 -Lewis,Thompson : 난독증, 말더듬, 쌍둥이에게서 구어 및 언어장애의 연구가 일반적으로 일란성 쌍둥이에게서 더 높은 일치 비율을 보임
② 기타 선천적인 증후군 : 코넬리아드랑 예 증후군, 신경섬유종증,
프라더 윌리 증후군, 윌리엄스 증후군
: 신진대사 증후군(페닐케토뇨증), 갑상선 장애
: 질병(풍진)과 독소(X-선)
③ 출생 이후의 증후군 : 호흡기장애 , 감염 및 독소 , 외상
④ 알려지지 않은 원인의 언어장애 : 단순언어발
(2)아동 언어장애의 예방
ASHA에서 제시한 예방 수준
이규식 | 학지사 | 2004.08.20
