Ⅰ. 서론
대안교육은 학교 붕괴의 위기와 더불어 기존의 학교 교육이 안고 있는 여러 가지 문제에 대한 반작용으로 등장하게 되었다. 물론 기존의 제도교육과 다른 대안적 이념과 형태의 교육을 추구하는 노력은 야학, 공부방과 같은 형태로 오래전부터 꾸준히 전개되어 왔다.
대안교육의 개념은 우
◈대안 학교란?
1. 대안학교(代案學校, alternative school) 의 개념
공교육 제도상의 문제점을 보완하고자 제창된 대안학교는 종래의 학교 교육과는 차별화된 모습을 띤다. 대안학교는 자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 하고 있으며 학습자 개개인의 특성과 요구를 반영한 비정형적
영산 원불교대학교, 원광보건전문대학과 원광고등학교 외 7개의 중·고등학교를 운영하고 있으며, 145개의 유아 교육기관을 두고 있다. 이밖에 활발한 노인복지시설, 아동복지시설, 14개의 사회복지관, 의료사업 등의 자선 사업을 하고 전개하고 있다.
역대 종법사로는 교주인 소태산 대종사(박중빈)에
학교 교육의 궁극적 목적은 자라나는 아동 및 청소년으로 하여금 학습을 통해 자신의 잠재력과 능력을 최대한 개발하여 인성발달과 성장을 이룰 수 있도록 사회화 시키는 것이다. 올바른 사회화된 학습자는 사회 구성원의 한 사람으로서 능동적으로 그리고 적절하게 사회 기능을 수행함으로써 주체적