청년운동단체들이 우후죽순처럼 생겨났으며, 이들은 지방문화의 중추기관이 되어 교육열을 높이고, 신사상을 보급하며 기타 경제적 권리를 주장하는 등 눈부신 활동을 전개하였다.
1919년에 전주청년구락부(全州靑年俱樂部)를 시작으로 완산, 고산, 금산, 임실, 운봉, 순창, 태인, 정읍, 고부, 부안, 원
교육을 받을 수 없었던 것이다.
가정교육뿐 아니라 사회교육이나 학교교육이 부재한 것은 두말할 것도 없고 민중 생존권을 위해서 노력해야 할 시기에도 민주회복의 우선 과제 앞에 부차적인 과제로 잊혀졌던 것이다.
그들이 부모가 되는 90년을 전후로 자녀 방치와 가출 모성포기 부성포기는 빈민 1
중앙 성원을 비롯해 부산, 광주, 안양, 안산 성원과 대구, 광주, 포천, 제주, 대전 센터 등 모두 13곳에 이슬람 예배처를 마련하고 있다. 각 지역 예배처마다 많게는 300여명, 적게는 20여 명씩 모이고 있는 상황일 뿐 아니라, 각 지역에 크고 작은 기도처들이 3,000여 곳에 달한다. 이러한 상황에서 이슬람교
1. 부모교육의 필요성 대두
그동안 우리 사회에서는 부모역할은 자연스럽게 습득되며, 여성은 생물학적으로 자녀양육을 위한 유전적 성향을 타고 난다고 믿었기 때문에 부모들이 아이 양육을 어떻게 하는가에 대해서는 안다고 가정하였다.
그러나 사회의 변화에 따라 양육환경이 변화(여성의 취업
Ⅰ. 유치원과 보육기관 역사의 이해
1. 유치원
유치원(幼稚園)은 유아를 대상으로 하는 교육기관이다. 유치원은 기본적인 기능과 창의적 놀이, 그리고 사회관계 형성을 제공하여 유아의 자아 개발을 돕는 것을 목적으로 한다. 인간이 태어나서 죽을 때까지 심신의 발달단계에 따라 7~8단계로 나눌 수