반대로 인생에서 주어진 각 단계별 숙제를 풀어내지 못하게 되면 올바른 성장과 성숙이 될 수 없음을 보여주고 있다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리사회적 이론을 간략히 요약하고 대소변가리기훈련의 중요성과 보육현장에서 교사가 대소변훈련을 도울 수 있는 구체적인 방법을 서술해 보겠다.
훈련
ㆍ훈련이 잘 안되면 무절제한 성격, 결벽증, 공격과 파괴행동
제2단계
*자율성 대 수치감(자신의 영역이 확장)
ㆍ부모에게 도움을 받음
ㆍ자아가 형성되면 스스로 하려는 시도가 많다.
ㆍ대소변가리기훈련중요
아동
후기
*남근기( ~7세)
ㆍ성인, 신체에 관심
ㆍ성역활 모방
ㆍ
사람으로 분화되지 않은 상태로서 이 단계의 수유경험은 후기 발달에 중요한 역할을 하며 특히 이유방식이 가장 중요하다.
2/ 항문기(18개월~3세) : 빨아들이는 데서 만족을 취하던 리비도의 방향이 항문으로 이동하는 발달단계로서 이때의 대소변가리기훈련은 후에 성격발달에 큰 영향을 끼친다.
훈련시키게 된다. 예를 들면, 용변훈련을 통하여 유아에게 때와 장소를 가릴 줄 알도록 하게 한다. 이러한 과정에서 유아가 사회의 기대나 압력을 알게 된다. 만일 이때 용변훈련에서 실수를 한다든지, 걷기, 뛰기 같은 신체적 통제나 자조기술이 충분히 발달하지 못해서 사회적 기대에 적합한 행동을