종교문제에 대한 이론
먼저 기능주의의 입장에서는 종교란 정치 · 경제 · 가족 · 교육 등과 마찬가지로 전체 사회체계를 구성하는 중요한 사회제도의 하나로서 개인의 삶과 사회의 통합에 기여한다고 하였다. 그러나 이러한 순기능이 경우에 따라서 사회적 통합과 발전을 저해하는 역기능으로 작용
종교와 유교, 불교의 전통신앙에 젖어 있는 우리민족을 각성시켜 우상과 미신을 타파하게 했으며, 교육사업에 눈을 뜨게 했으며, 농촌을 개량하고 문맹퇴치 운동에 앞장섰으며, 독립정신을 갖게 하였을 뿐 아니라 문화와 정치적 변혁에 기여한 공로가 있음은 분명한 사실이다. 반면 책임져야 하고 지탄
Ⅰ. 서론
대안학교는 어느 주체나 설립을 주도할 수 있지만 가장 수월한 방법은 교육감이나 학교위원회가 새로운 대안학교 설립을 결정하는 것이다. 그러나 강인한 의지를 가진 어느 한 개인이나 소집단이 공립대안학교 설립을 성공적으로 주도한 경우도 있고, 학부모, 교사, 학교행정가, 학교위원회
하였다. 이 국제학교는 오스트리아의 존타이베르크로 옮겨졌다가 다시 영국의 라임레지스에 있는 언덕 위에 서머힐 학교를 열게 된다. 철저하게 아동의 자유를 허용하는 실험적인 교육을 실시하고자 한 서머힐 학교는 대안학교의 대명사로 알려졌다. 닐의 대표적인 저서로는 <<서머힐>>(1967)이 있다.
종교계 일각에서는 이에 대한 문제 제기와 더불어 근본적인 해결책을 찾아내려는 움직임이 일고 있다. 본 리포트에서는 이러한 일련의 이슈들에 관심을 가지고 소위 ‘대형 종교’ 중 하나인 개신교를 중심으로 하여 그 안에서 여성에게 가해지는 차별과 성차별적 폭력에 대한 문제 제기, 대안의 모색