미국 독일 일본 프랑스 못지 않지만 국제사회에서 받는 대접은 개발도상국은 고사하고 후진국수준이다. 전문가들은 외교의 부재력과 함께 교육에서 그 이유를 찾는다. 우리나라 교육은 양적으로는 세계최고다. 국내 대학진학률은 80년 32.8%, 95년 51.4%에 이어 99년 66.2%에 달하고 18∼21세의
대학교육의 문제점대학에 들어가면 여태까지의 억압된 생활과는 다른 꿈같은 대학생활을 만끽할 수 있으리라 기대하지만 그 꿈은 들어가서 한달 안에 무너진다. 자신이 받을 수업을 자신이 고를 수 있고 자기 마음대로 빠질 수 있다, 혹은 간혹 휴강이 있다는 점 빼고는 고등학교와 다를 것이 없다
대학생들의 대학입학 전․후의 대학교에 대한 인식 및 만족도를 통해 현재 대학교육의 문제점을 제시한다.
설문 조사를 통한 만족도
만족 선택의 이유
① 자유
② 다양한 사람과 교류
불만족 선택의 이유
① 진정한 배움의 부재
② 상대평가
③ 취업 부담감
④ 수업환경의 미약함
(수
교육을 통한 노동력의 품질향상이 이루어졌고 그 결과로 산업의 발전과 경제의 성장이 이루어졌다. 그런 과정에서 정상적인 사회의 근대화가 이루어졌다면 대학진학보다는 기술을 우선 중시하는 풍조가 생겨야했겠지만 다수의 교육받지 못한 노동자계층에게는 경제적으로 큰 소득이 생기지 않고 고
교육의 목적을 어떻게 생각해 볼 수 있을까? 학생과 학부모들에게 있어서 교육의 주된 관심은 어디에 있는가? 그리고 교사와 일선 학교의 행정가들은 또 어떠한가? 이 부분에 대해서 이들의 교육 관심은 `대학입시`에 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 학생들에게 있어서 대학입시는 하나의 중요한 관문