A. Unit 4. Mamie
1. sentimental: 정서(감정)적인: (지나치게) 감상적인
-예문: He is so sentimental that cannot helped cry for her story.
-해석: 그는 너무 감정적어서 그녀의 이야기에 공감하지 않을 수 없었다.
2. used to V-: -하곤 했다.
-예문: I used to go to church every sunday.
-해석: 나는 일요일마다 교회에 가곤 했었다.
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B. Unit 10 Witches
1. 글을 읽고 Salem witch trials에 대해 알 수 있는 사실
① In 1892, a group of young girls who were possessed by the evil spirit were indicted for cursing the village.
② The first witch trial began in Salem to hang the first convicted witch, Bridget Bishop.
③ People of all ages and both sexes were accused and endured resentment for centuries until they w
A. Unit 4 Mamie: 교과서의 다섯 개 단락을 가능한 한 쉬운 단어로, 그리고 가능한 한 구문을 바꾸어서 다시 써서 제출하시오.
01(원문)
The first girl I ever noticed in what, later, I recognized as a sentimental emotion was called Mamie. She was the daughter of a truck driver in my father’s chemical factory. We used to play in the large factory yard, wh
대학(방통대) 평생교육원의 설립취지
현대사회는 학문과 과학기술 분야에 있어서는 물론, 문화예술 분야를 포함한 전 생활영역에 끊임없는 변화의 물결이 굽이치고 있다. 따라서 이런 변화에 능동적으로 대응하기 위해서는 무엇보다도 기존교육체제의 근본적인 형식, 즉 학교교육과 사회교육의 연
1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.
(1) 그러고 나서(O)/그리고 나서(X)
?[답안설명] '그리고 나서'와 '그러고 나서'는 의미와 형태가 유사하나 동의 관계인지, 의미나 용법에서 차이가 있는지에 따라 구분해 볼 수 있다. 동사 '그리-'를 쓴 '그리고 나서'는 동사 '그러-'
글쓰기 글쓰기 글쓰기 글쓰기 한국방송통신대학교 2020년 1학기 글쓰기 기말시험 온라인 과제물
1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. (5점)
(1) 그러고 나서/그리고 나서
그러고 나서
‘그리하다’의 준만을 ‘그러다’이다. ‘그러다’의 활용형은 ‘그러고’
영어교육을 위한 설계에 적용하는 방안에 대해서 제시하였다.
2장에서는 시청각교육의 주제를 선정하여 시청각교육이 활용될 수 있는 방안에 대해서 작성하였으며, 3장에서는 학습이론의 주제를 선정하여 자유놀이시간, 이야기나누기 또는 활동시간, 그리고 간식 및 식사 시간에 적용할 수 있는 방안
Ⅰ. 서 론
천지우주에 자신만큼 위대하고 소중한 사람은 어디에도 없다. 석가모니 부처님이 태어나자 동서남북으로 일곱 발자국 걸어가면서 '천상천하유아독존' 이라 하여 \"하늘과 땅에 오로지 나만이 존귀하다\" 하였다. 그것은 모든 사람들이 천지에 가장 위대하고 소중한 것을 의미한다고 볼 수
I. 영어와 한국어의 문장 층위
1. 영어-한국어 번역문의 구문상 특징
영-한 번역문의 구문상 특징이 드러나는 경우로는 영어식 표현법이 기존의 한국어 표현법을 대체하는 경우, 영어 원문의 구조가 연상될 정도로 영어 원문의 구조를 모사한 직역투가 나타나는 경우, 두 가지 이상의 가능한 한국어