글쓰기에 앞서 글을 쓰는 동기와 목적을 스스로 이해해야 한다. 목적에 따라 글의 양식, 문체 등이 달라지기 때문이다. 사실에 대해 설명하는 글인지, 주장과 논거를 제시하는 글인지, 정보를 제공하려는 글인지, 감상문인지 등을 정해야 한다. 글을 읽을 대상도 고려해야 한다. 대상에 따라 문체와 어휘
●머릿말
⌜글쓰기와 스토리텔링⌟기획
-대학에서 글쓰기 강의 선생님들과 이야기를 나누던 중 글쓰기 강의와 관련한 다양한 영역 개발, 학생의 학습능력을 고려한 교육과정의 구축 등에 대한 필요성에 대해 공감하게됨.
이 책의 성격, 대학교재에 초점을 둘 것인가, 대학글쓰기의 교육과정
글쓰기; 정확한 사실 전달과 견해의 논리적 전개
㉠ 설명- 객관적 사실에 대한 정보 전달
㉡ 논증- 주장의 관철과 타인의 설득
② 표현으로서의 글쓰기; 자기표현의 욕구에 의한 언술 행위
묘사와 서사- 주관적 인상의 전달
2) 적절한 어휘 선택
적절한 어휘를 선택해야 한다. 어휘를 잘못 선택하
글쓰기13공통1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락(대략 5-6줄, 요약 A4 1쪽에 포함되지 않음)으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그
글쓰기의 동기나 목적에 따라 글의 양식, 문체, 그리고 글 쓰는 과정이 달라진다. 사실의 설명이나 자기주장의 내용인지, 어떤 대상에 대한 주관적 느낌의 전달인지 등에 따라 글의 성격은 전혀 달라지는 것이다. 독자의 특성 즉, 연령대, 교육 수준, 독서 능력, 관심 영역과 독서 이유, 문화적 배경과 이