동화에서 어떤 이야기가 나왔나요?
그렇구나, 이것은 누구의 도끼일까요? (쇠도끼 제시)
그래요, 나무꾼들이 가지고 온 쇠도끼네요.
그러면 이것은 누구의 도끼일까요? (금도끼 제시)
그래요, 산신령 할아버지가 돌쇠(착한 나무꾼)에게 준 도끼예요.
그런데 왜 칠성이(두 번째 나무꾼)는 왜 금도
2. 한반도의 긴장상황에 불씨를 당긴 판문점 도끼사건
1953년부터 지금까지 사실상의 정전 상태에 있는 한반도에서는 냉전의 종식 이후에도 작은 계기 하나로도 전쟁이 촉발될 수 있는 위기상황에 놓여 있다. 마지막 남은 냉전지대인 셈이다. 남북 간의 팽팽한 긴장상태가 무력충돌로 불거져 전쟁의
단원명
국악 제재곡
교과서쪽수
힉습 내용
비고
꿈을 키우는 음악
둥당기
타령
10~11
․ 중중모리 장단 치며 노래 부르기
․ 제재곡 듣고 따라 부르기
․ 시김새를 넣어 다양한 방법으로 메기고 받으며 노래 부르기
6학년 ‘미래 엔 컬쳐’ 교과서 참조
단소
12~13
․ 단소와 소금을
다음 사례에서 어떤 문제해결 원리가 적용되었습니까? 40개 TRIZ 원리에서 찾으십시오.
○ 유선전화기 -> 무선전화기
문제 / 모순
*송수화기가 전화선으로 연결되어서 통화품질이 좋으나 전화기 근처에서만 전화를 받아야 하므로 공간상의 제약이 있고, 신체적 움직임이 필요한 일을 하면서 통화하는데
활동방법
(1) 노래를 들으며 선생님이 하는 동작을(영아가 해 볼 수 있는 것으로)
관찰해 보도록 한다(손들기, 옆으로 흔들기 등)
(2) 선생님의 동작을 보고 따라해 본다
“선생님이 손을 위로 흔들고 있네, 영은이도 손을 흔들어 볼까?”
(영아가 따라하기에 적당한 속도로 조절하면서 동작을 한다)
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