터부시하기는 우리의 심리 내부에서뿐만 아니라 사람들 사이에서 작용하고 있고, 그것은 항상 새로운 터부를 만들어 내는 사회심리적 메커니즘 속에서 극면하게 드러난다.
아홉째, 터부의 효과는 전 오이디푸스 콤플렉스에 고착되어 있다. 공동체로부터 배척 받는다는 위협은 실존적 불안 (죽음에
‘어떻게 배울 것인가를 가르치는 것’(learn how to learn)이라고 한다면 우리는 컴퓨터와 같은 폐쇄된 체제에 익숙하도록 가르치는 것이 아니라, 인간다운 삶을 영위할 수 있는 역량을 키우도록 도와주어야 할 것이다. 왜냐하면 인터넷의 확산으로 세계화 추세는 더욱 가속화될것이며, 어느 한 사람이
것은 아니다. 하지만 동성애라는 문제 자체의 옳고 그름에 상관없이, 동성애는 현 사회에 존재하는 하나의 사실이고, 동성애라는 문제가 단지 소수 당사자의 문제만이 아닌 전체 인간관계의 문제라는 것을 사람들은 인식해야 한다는 것이다. 우리 사회가 동성애자를 비난하기 전에 그들을 사회의 한 구
? 오복이와 덕이는 잘 되었는지 등등 많은 가능성과 떡밥들이 보이지만 이 부분들이 열린 결말로 끝나게 되면서 남겨진 모든것들이 맥거핀으로 남고 만 것이 아쉽다.
인상 깊었던 「문장」
“붉은 바탕에 금빛 수가 화려한 옷을 입고서 있는 분은 분명 토끼 눈 할아버지였다.”
- 책 속에서 -
것이 아닌 '많이 있는 것'을 자기의 가치척도로 삼는 그런 인간으로 길러 내려한다. 섬머힐 학원을 열고 모든 규칙을 배제, 학습의 강제를 금하는 등 철저한 자유교육을 실시했다.
니일은 1883년 스코틀랜드의 에딘버러시 북방 동해안 지방인 포오파에서 태어났다. 8남매 중 3남이었던 니일의 소년시절