1. 독일의 유아교육독일은 유아교육이 가장 발전한 나라이다. 세계최초로 유치원이 설립된 곳도 독일이라고 할 수 있다. 즉, 독일은 세계 최초로 국민의무교육제도를 법적으로 확립하고 실천에 옮긴 나라로 다른 나라의 공교육 발전에 큰 영향을 미쳤다. 유치원이란 이름으로 유아교육기관이 처음
유치원은 1837년 독일의 프뢰벨에 의해 처음 설립되었다. 프뢰벨은 유아가 놀이 활동을 통하여 자아를 실현하고 나아가서 성과의 통합을 이룰 수 있는 환경으로 유치원이라는 교육기관을 창설하였다.(이영자. 1997)
우리나라 역시 사회, 문화, 경제적인 배경에 따라 상당한 변화의 관정을 거쳐왔으며 현
유아교육법에는 만 5세부터 유치원 무상교육을 받게 하는 등 유아를 위한 공교육의 확대를 지향하고 있다. 이러한 시기에 프뢰벨이라는 유아교육의 창시자를 배출한 독일의 유치원과의 비교를 통해 현재 우리나라의 유치원 교육이 다른 나라와 비교하여 어느 수준에 있는지 알아볼 수 있는 연구가 되
Ⅰ. 들어가기
사회주의 국가의 대표 나라인 러시아와 프뢰벨 유치원으로 인해 유아교육의 시작이라고 할 수 있는 독일은 서로 다른 면을 많이 가지고 있다. 러시아의 경우 유아교육을 사회주의라는 체제를 유지하기 위한 도구로 사용한 측면이 있다. 이로 인해 집단체제를 지향하는 면을 보인다. 한
독일의 유아교육제도
1. 유아교육의 이념 및 역사적 발달
분단 이전 긴 역사를 거치며 유지되어 온 유아교육의 이념은 제 2차 세계대전 후 동서로 국토가 나뉘면서 매우 상이한 유아교육의 철학과 실제를 펼쳐 왔다. 분단된 채로 45년이 지나고 다시 한 나라로 합한 지 10년 동안 독일은 합의된 유아