통일의 휴유증에 시달려 지금은 실업률도 많이 높아진 상태이나 점차적으로 안정세를 보이고 있는 실정이다.
Ⅱ. 독일의 교육제도
독일에서는 각 연방주가 교육제도, 즉 일반적인 학교교육과 직업교육, 성인교육과 연장교육, 그리고 대학교육에 대한 결정권을 갖는다. 6-18세의 어린이와 청소년은
I. 서론제목 : 여성부, 지은희장관 남북통일과 여성문제 관련 세미나 참석
2003년 12월 현재 전세계에서 약 200여개의 국가가 있다. 그리고 1990년 10월 3일 독일이 통일됨으로 해서 남북한이 유일 무일한 분단국가로 남아있다. 그런데 결국 우리나라도 언젠가는 민족의 숙원인 통일을 이루어야 한다는 생각
동독주민
오늘날의 민주주의적 사회에 100%적응 할 수 없는 것
→획일화된 권위주의적인 사회화가 기형적 사고를 만든 것이라고 봄
3) 식민지화
통일 과정이 흡수 통일식으로 흘러감 →서독의 생활방식, 정치 경제적인 것
을 받아들임으로써 식민화가 되어가는 느낌을 받는다는 불만이 생김
독일의 비스마르크체제에서 볼 수 있듯이 복지수혜 자의 공헌도와 취업상태를 기초로 복지혜택을 제공하는 자유주의적 모델에 기초한다. 이 경우 국가는 사회지출비용을 전적으로 책임지는 것이 아니라 복지를 필요로 하는 임금생활 자와 기업에게 갹출금을 부과하여 일정한 분배원칙 하에서 단지 재
교육에 이르기까지 프로그램이 다양화되었으며, 유례가 없을 정도로 많은 재정이 투입되었다. 복지를 시민의 권리로 인정하면서 욕구의 충족을 중시하게 된 것이다.
2. 발전과정
독일의 경우 비교적 이른 시기에 사회보장제도와 관련된 법률을 제정하였으며, 계속적인 발전단계를 거쳐 오늘날에는 5