■ 동화책을 활용한 문어지도가 언어발달및문해능력향상에 미치는영향
1. 동화책의 가치
유아들은 문학작품을 읽음으로써 깊은 감동을 하게 되고, 문학작품을 통해 간접 체험을 함으로써 미지의 세계를 이해하게 된다. 따라서 문학작품은 유아들에게 삶의 방향을 찾도록 바람직한 영향을 주어
언어 습득에 매우 중대한 영향을 미친다.
5. 유아기 언어의 특징
1) 유아 초기
(1) 자기중심적 언어
유아초기일수록 자기중심 언어를 많이 사용한다. 유아는 다른 사람의 의견을 무시하는 것이 아니라 이해하지 못하기 때문에 자기중심적으로 사고하고 표현한다. 자기중심적 언어는 혼자서 이야
및 태도를 기르는 것이다. 유아의 언어생활은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 네 영역으로 나누어지는데, 이 네 영역은 모두 같은 근원을 가지고 상호 의존적, 역동적으로 발달한다. 이에 따라 유아들의 원활한 의사소통을 위하여 일상생활에 관련되는 낱말과 문장을 듣고 이해하는 경험을 많이 가지도록 하
언어교육이라고 보았다. 이러한 관점을 바탕으로 발음중심 언어교육 접근법에서는 읽기나 쓰기를 위해 필요한 하위 기술들을 체계적이고 반복적으로 제공하고 연습시키는 것이 중요하다고 보았다. 이러한 발음중심 접근법의 장점은 첫째, 자ㆍ모음의 결합 원리 및 문자의 구성 규칙을 지도하기가 쉬
능력을 확장시키기 위하여 교사는 자연스로운 상황에서 문장을 보충시키는 반응을 보여준다. 예를 들면 유아가 “저기, 책”이라는 말했을 때 교사는 “그래, 동화책이 많이 있구나” 등의 말로 문장을 만들어 준다.
⑩ 말하기 활동을 한 후에 효과적으로 말하고 올바르게 듣는 태도에 대하여 간단히