TV 유아교육 프로그램 또한 유아교육에서 표방하는 다양한 경험을 통한 전인적 발달 요소를 포함하는지에 대한 연구가 필요할 것으로 생각된다. 즉, TV 유아교육 프로그램이 유아교육적 측면에서 적합한지에 대한 입증을 위해서는 해당 프로그램이 유아가 일상생활에서 경험하는 5개 생활영역을 통합적
교육적인 프로그램은 (이하 TV 유아교육프로그램) KBS 1TV의『TV 유치원 하나 둘 셋』과 MBC의『뽀뽀뽀』, EBS의 『딩동댕 유치원』이다
그러나 이 중 KBS 1TV의『TV 유치원 하나 둘 셋』과 MBC의『뽀뽀뽀』는 유아 교육적인 내용을 충분히 띠고 있으며 실제로 미디어 영역의 유아 교육적인 책임을 담당하고
Ⅰ. 전환교육프로그램
1. 구성 요소
1) Transition Without Special Services(특별한 서비스가 없는 전환)
① 개념
학교에서 직업으로의 첫 번째 전환(일반적인 서비스, No special services)은 지역의 고용 담당 정부 기관과 학교의 생활 지도 차원을 비롯해서 다수의 비장애인들이 사용하는 고용서비스이다.
②
교육은 그들이 사회라는 개념을 인식하는데 도움을 주며, 건강한 사회의 구성원으로서 성장해 나가는데 중요한 역할을 하게 된다.
유아들이 살고 있는 동네와 유치원 주변에 관심을 갖고 동네의 이름과 위치를 알며 동네의 여러 건물과 장소를 찾아보고, 안전과 관련된 정보나 지식을 익히도록 하며,
교육 기관이다. 미국의 진보주의 교육 기관에서는 학습자의 자주적인 학습력을 육성하는데 방송교육의 의의를 두었다. 교육방송이 학습자의 인지 기능에 미치는 영향도 중요하지만 그 이상으로 정신 기능에 주는 효과를 더 중시하였다. 이것이 방송교육의 기본적 배경을 이루고 있다.
2. TV교육방