또래 집단은 권력의 차이가 없으며 권력의 차이가 있다하더라도 미비하여 동등한 관계에서 출발한다.
친구에 대한 개념은 연령에 따라 변화한다. 6, 7세 전 아동은 친구를 놀이를 같이 하는 것에 한정시키는 반면에 9, 10세 전 아동은 서로의 욕구를 이해하고 도와주는 사람으로 인식한다,
(1) 이론적
유형으로 구별했는데 하나는 긍정적 사회적 행동으로 다른 이와의 관계를 성공적으로 유지하려는 협력적, 관용적, 우호적 및 동정적 행동 등을 말하며 관심, 칭찬, 인정, 도움, 미소, 일반적 대화, 신체적 혹은 언어적 수용, 모방, 나눔, 다른 의견에 대한 인정, 도움, 다른 아동과의 놀이에 대한 타협, 허
기능을 하게 된다.
▶ 배아기; 3~8주 사이를 말하며 세포분열이 일어나는 시기이므로
발달을 방해하는 경우가 생기면 영구적인 손상을 입게 된다.
* 외배엽; 피부표피, 손톱, 발톱, 머리카락, 신경계 감각기관으로 발달
* 중배엽; 피부의 진피, 근육, 골격, 순환계, 배설기관으로 발달
* 내배
아동기 발달특성
아동기는 가정생활에서 학교생활로 생활의 중심이 옮겨가고 학교 교육을 통해 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 만 7세에서 만 12세까지의 발달 단계이다. 또 공식적인 학습이 시작된다는 의미에서 학동기, 사회적 행동의 증가로 또래와 어울려 다닌다고 해서 도당기, 그리고