레지오에밀리아 유치원의 교실은 미국, 일본, 캐나다 등의 유치원교실과는 차이가 난다. 그것은 먼저 크기에 있어서뿐만 아니라 매력적으로 꾸며진 물리적 환경이 놀라운 느낌을 준다. 각 교실에는 유아들의 학습에 소요되는 여러 가지의 원재료가 풍부하게 비치되어 있다. 이들은 유치원과 학부모가
Ⅰ. 서론
영유아교육 프로그램은 교육의 철학적 배경, 교육목표 및 내용, 하루 일과 구성, 교육환경구성 등과 같은 요인에서 명확한 윤곽을 가지고 있는 특정프로그램이라고 할 수 있다. 이러한 점에서 그동안 개발되어온 유아교육 프로그램들은 추구하는 철학이나 목표에 따라 교수-학습 방법이 다
레지오에밀리아의 목적
Edwards 와 Forman(1993)은 레지오에밀리아접근법의 교육목적을 다음과 같이 제시하였다. 레지오에밀리아접근법에서는 표현적, 의사소통적, 인지적 언어를 통합하여 사고할 수 있는‘총제적인 언어(whole child)'를 길러내기 위해 어린이, 교사, 부모의 삼자 일체, 즉 다각적 인간관
현행 유아교육에서는 대체적으로 전통적인 교수방법을 적용하고 있는 초중등교육과는 다르게 학습의 효율성을 높이기위한 학습자 중심의 프로그램들이 다양하게 적용되어지고 있다. 다양한 프로그램 중에서도 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아접근법이 최근에 와서 많은 유아교육자의 관심의 대