줄어들기 때문이다. 추억의 놀이를 통하여 친구들을 사귀고 달고나 먹고 뽑기도 하면서 아이스께끼도 먹기도 하였다. 이런 추억의 놀이을 다시 재현시키는 것이 필요할 것으로 보인다. 이 장에서는 레크리에이션활동지도4공통) 어린시절추억의 놀이(온라인게임제외5종이상) 제시하기로 하자.
서론
오늘날 대부분 아동들은 학교 버스나 자동차를 이용하는 비율이 점차 높아지고, 가옥의 아파트나 건물의 고층화는 아동들의 놀이 공간을 더욱 협소하게 만들었고, TV나 비디오 시청, 전자오락 및 컴퓨터 게임 등의 증가로 아동들의 생활은 더욱 비활동적으로 변화되고 있다. 뿐만 아니라, 조기
어린시절추억의 놀이(온라인게임제외5종이상)
Ⅰ. 서론
우리는 누구나 어린시절 동네 친구들과 놀이터나 공터에서 놀면서 즐겼던 놀이에 대한 추억을 가지고 있을 것이다. 그 시절 학교 다녀와서 책가방을 집 마루에 던져놓고 동네 공터로 뛰어나가 친구들과 해가 질 때까지 신나게 놀던 추억이
놀이가 소비적인 느낌이 든다고 말한다. 재미있는 활동을 하며 시간을 보내는 것, 즐거움이 남는 것 등 놀이란 우리에게 매우 여유로운 의미로 다가온다. 우리는 누구나 어린시절 동네 친구들과 놀이터나 공터에서 놀면서 즐겼던 놀이에 대한 추억을 가지고 있을 것이다. 그 시절 학교 다녀와서 책가방
책을 읽고 난후에 그 책에서 독자들에게 전하고자 하는 메시지가 뭔가를 깊이 생각하고 내가 책의 주인공일 때 어떤 자세로 처신할 것인가를 생각하면서 음미한다면 훨씬 좋은 결과 가 나올 것이다. 즉 책을 읽고 난 후에 그 책에서 느낀 소감을 적는 것을 독후감이라고 할 수 있다. 따라서 독후감은 책