. 청소년은 학업문제, 약물남용문제, 스마트폰 과다사용, 학교폭력, 정신건강 여러 가지 문제를 야기하고 있는바 이런 문제를 여가활동을 통해 해결할 수 있는 길이 모색되고 있다. 이 장에서는 레크리에이션활동지도3오늘날청소년기의 주요사회문제와 여가활동의 관계에 대하여 설명하기로 하자
문제 행동에 영향을 받을 가능성이 크다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 주요사회문제
1) 청소년 학교폭력
학교폭력이 이루어지는 장소는 학교 내 건물 뒤(28.4%), 교실(27.0%), 화장실(18.3%)로 학교 안에서 집중되고 있어 학생들에게 최적의 심리?사회적 환경을 제공해야 할 학교가 오히려 폭력 환경이 되
지도자들이 배치되지 않으면 수영이 허가가 되지 않을 정도이다. 미국 레크리에이션 협회에도 관장이하 수명의 지도자가 있으며 큰 곳에는 프로그램별 전임지도자와 시간제지도자가 배치되어 있다. 미국에서는 사회체육이나 레크리에이션의 영역에서 지도자들이 활동할 분야가 널리 개방되어 있다.
오늘날 정신분열병의 한 아형에 해당하는 개념들이 등장함
③ Kraepelin(1896)과 Bleuler(1911)에 의하여 오늘날의 정신분열병의 역사가 시작됨
④ Schneider의 일급증상과 함께 Kraepelin과 Bleuler의 정신분열병의 개념은 오늘날 대표 적인진단체계인ICD-10과 DSM-IV에 이르기까지 지속되고 있음
(1) Emil K
여가활동을 통해 다양한 감정을 경험하고 스스로 통제하는 능력 학습. 감정 전환의 기회 갖는 것 역시 중요.
자아형성 기능
여가활동을 통해 자신뿐만 아니라 다른 세계와 타자를 직접 또는 간접적으로 경험. 이를 통해 사회적 자아를 점차 확립
정서적, 사회적 보상
청소년기의 여가는 불완전하고