인간행동의 동기와 관련하여 개인이 어떻게 세계를 지각하고 해석하는지에 따라 달라진다고 하여 개인의 주관적 경험(subjective experience)을 강조하였다. 로저스는 이러한 인간본성과 행동에 대한 기본 가정을 근거로 하여 치료적 관계를 촉진시키는 조건에 대한 원칙을 제시하였다. 로저스의 인간중심적
로저스는 행동주의의 조작을 혐오하였다. 그의 관심은 클라이언트와 진솔한 관계를 형성하는 것으로서 주관적 경험을 중요하게 여겼다.
로저스이론의 인간관과 기본관점은 내담자중심치료(client-centered therapy), 인간중심치료(person-centered therapy)에 내재되어 있으며, 인간중심치료에서 치료자의 기능은
로저스는 성장의 힘은 모든 개인들 안에 존재한다고 믿었다.
특히 어린 시절에 다른 사람들로부터 받는 평가에 초점을 두고 있다.
자아는 형상학적 장에서 분리된 부분이고, 점차적으로 복합하게 성장한다.
자아가 출현할 때는 개인은 긍정적 존중에 대한 욕구를 발달시킨다.
주요 발달적 관점은 아
개념의 모호성
매슬로우의 이론에서 사용되고 있는 성장욕구, 메카병리, 절정경험, 자아실현과 같은 개념들은 명료성이 부족하고 모호한 점이 많다는 것이다. 또한 자아실현의 욕구가 학습된 것이 아니라 선천적으로 보기에는 어려움이 있다.
(3) 인간에 대한 단편적인 시각
매슬로우의 이
Ⅰ. 프로이드의 인간발달이론(성격발달이론)
Freud의 성격 발달 이론은 태어나서 다섯 살까지의 경험을 중요시한다. 이 기간동안 유아는 여러 단계의 심리·성적 발달 단계를 거치게 되는데 발달단계의 구분은 리비도가 집중적으로 모이는 성감대의 변화에 따라 나뉘어진다. Freud는 태어나서 다섯 살까