유형별 커뮤니케이션의 분석을 통해 우리가 리더가 될 것을 대비하여 미리 고민해보고자 한다.
허시(Pual Hersy)와 블렌차드(Kenneth H. Blanchard)의 상황대응 리더쉽 이론 (1969)
1960년대 리더쉽에 대한 새로운 연구가 일어난다. 이것의 새로운 가정은 그림의 반쪽만 봐서는 리더십을 제대로 이해하지 못한
전망제시형, 코치형, 관계중시형, 민주형 사람들의 업무 수행능력을 향상시키는 분위기를 유발
선도형, 지시형 특정상황에서 유용하나 매우 주의해야 하는 유형, 잘못 사용하면 불화를 초래
리더십을 통해 조성된 분위기 수익의 차원(판매 수익률, 매출성장률, 이윤율등)
-à 긍정적인 방향으로
부여하라 .
? 참여는 제도적으로 정해진 것이 있고 비공식적으로 리더가 추종자들을 참여시키는 참여적 리더십이 있다 .
? 독단 , 참여 , 위임 중에서 참여나 위임이 독단보다 반드시 더 효과적이라고 할 수는 없다 .
? 상황에 따라 독단 , 참여 , 위임을 선택적으로 다 사용할 줄 알아야 한다 .
베버(M. Weber)는 권력을 “어떤 사회관계 내의 한 행위자가 저
항에도 불구하고 그 자신의 의지를 수행할 수 있는 지위에 있게 될 가능성”
이라고 정의.
?권력이란 다른 사람에게 힘, 영향력을 행사할 수 있는 능력을 말한다.
동기부여와 권력의 차이점
: 동기부여- 상대방으로 하여금
리더쉽의 이론
▼ <리더쉽 이론의 비교 - 각 이론의 주요 내용을 요약>
이론
주요내용
특성
특성이론
(1940-1950)
효율적인 리더의 특성 추구
성공적인 리더와 그렇지 못한 리더를 구분할 수 있는 특성이나 특징이 존재한다.
행위이론
(1950-1960)
리더의 행위유형 기술
리더의 어떤 행위유형 또는 몇