1. Introduction
Who is
Margret Marhler?
Magaret Mahler 는?
헝가리 태생
어린이 심리 치료가
유아의 정신병 원인이 생후 1년의 후반부와 생후 2년의 시기에 있음 ->발달의 분리-개별화 단계
Duquesnese Univ.
말러의모교 두킨스대 문과대학
Magaret Mahler의 흔적
2. 분리-개별화 이론의 배경
말러의 몇가지
포함한다.
대상관계는 어느 한 연구자에 의한 이론이 아니라 클라인(Melanie Klein), 위니캇(Donald Winnincott), 말러(Margaret Mahler) 등 관계를 향한 인간의 욕구를 강조하는 여러 이론들을 총칭한다.
대상관계이론은 연구자에 따라 강조하는 부분이 조금씩 다르기 때문에 연구자를 중심으로 설명하고자 한다.
말러(Mahler)의 대상관계이론
아동의 출생이나 성장과정에서 아동의 성격형성과 정신생활에 중요하게 영향을 미치는 사람들을 대상(object)이라 부르고, 이들과 아동의 관계성을 대상관계(object relations)라 한다. 대상관계 이론가들은 인간발달에 있어서 영아기에 형성되기 시작하는 대상관계의 중요성에
1.대상관계(Object Relations Theory)
대상관계란 사람과 사람사이의 관계를 의미한다. ‘대상’이라는 말은 프로이트가 처음 사용한 용어인데, 필요한 욕구를 충족시키는 그 무엇을 의미하였다. 보다 넓은 의미로서의 대상은 어떤 중요한 인물 혹은 중요한 사물을 가리키는 것으로, 그 인물 혹은 사물이
Ⅰ. 개요
발달단계란 발달상에서 어떤 과제의 성취와 특정한 측면의 발달이 강조되는 삶의 기간을 말한다. 각 발달단계는 고유한 특징이 있어서 그 이전 단계나 이후 단계로부터 구분되며, 그러면서도 발달을 위한 방향이 있고 새로운 단계는 그 이전의 단계까지 이루어진 발달을 통합한다. 에릭슨은