효과론 연구이다.
미디어효과론 연구 이전, 고대 시대부터 연구되고 있는 것이 있었다. 그것은 바로 ‘수사학’이라는 학문이었다. 다른 사람을 설득하고 그에게 영향을 끼치기 위한 언어기법을 연구하는 학문으로서 고대 그리스 아리스토텔레스 때부터 시작된 것이다. 미디어효과론은 이 수사학과
Ⅰ. 부정과 부정부패
부패를 광의로 해석할 경우 ‘자기 또는 제3자의 이익을 위하여 자기에게 주어진 권한이나 권위를 오용 및 남용하는 일체의 행위’를 말한다(신봉호, 2000: 12). 이러한 개념화는 공무원과 일반인 모두를 포괄하기 때문에 보다 넓은 의미의 부패개념에 해당한다고 할 수 있다. 그러
Ⅰ. 서론
한국의 대학교육과정은 교양, 전공 및 선택과목을 통한 3원구조의 형식을 띄고 있다. 교양과정을 통해 전문교육의 경직성이나 논리적 편협성을 예방하고 전인으로서의 인격적, 학문적 성장을 추구하고 있으며 전공과정을 통해 동일분야에서의 지식을 창조, 전수, 공유하며 선택과정을 통해
매스컴 연구의 효시라 할 수 있는 페인기금연구는 영화가 청소년에게 미국 매스컴 연구의 효시라고 할 수 있는 페인기금연구는 영화가 청소년에게 미치는 영향에 대한 것이었고, Welles의 라디오 드라마에 대한 Cantril의 연구, 전시공채판매캠페인에 대한 Merton의 ‘대중설득’연구가 그 예이다. TV의 등장
Ⅰ. 매스컴의 영향력
매스 커뮤니케이션이란 매스 미디어를 통하여 다수의 사람들에게 특정한 메시지를 전달, 공유, 나아가서는 설득시키는 하나의 과정을 말한다. 다시 말하면, 매스컴이란 매스 미디어와 그것을 접촉하는 대중들 간에 연속적으로 이루어지는 소통작용 과정이라고 할 수 있다. 여