매체를 고려 해야함.
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매체비교연구의 제반 문제점 (살로몬)
1)기존의 매체연구는 매체를 고정된 소성을 갖고 있는 변하지 않는 실체로 봄.
2)교육목표를 달성하려는 수단으로서 특정 교과목에 맞는 매체를 탐색하려 함.
3)이론적 체계가 확립되지 않고서 단지 매체의 선택에만 초점을 두고 실
사이버 교육은 인터넷을 활용하여 교육서비스를 제공하는 것을 의미한다. 인터넷과 교육을 연결시키는 사이버 교육은 다양한 개념으로 불리워지는데, e-learning이라는 개념이 가장 보편적으로 사용된다. 이 외에도 인터넷 기반 교육 의미에서 더욱 확장되어, 웹기반 교육, 상호작용적인 교육과 협업을
연구들의 결과이다.
상징적 방식과 관련된 개념으로써 각 매체의 상징체제를 들 수 있다. 상징 체제는 정보 제시의 구조와 그 구조에 맞는 내용에 따라 구분된다. 각 상징체제는 학습자로 하여금 그에 맞는 정신적 기술을 활용하게끔 오랫동안 노출되면 그 상징체제와 연관된 정신적 기술을 습득하게
II.교회교육매체에 대한 이론적 이해
A. 교회교육의 의미
사전적 의미를 먼저 살펴보면 영어의 Education의 어원은 라틴어에서 온 것인데 일반적으로 라틴말 Educere ; Eductus sum에서 생긴 말이라고 하나 라틴말 Educere;Educatus sum에서 유래 되었다고 함이 더 정확하다. ‘Educere’의 뜻은 ‘이끌어 내다’,
ㆍ교수ㆍ학습의 과정에서 교사와 학습자 상호 간에 정보를 전달하기 위해 사용하는 장치나 기구와 같은 수단
ㆍ수업 매체 : 교과 내용을 전달하는 매개체
ㆍ수업 방법 : 학습자에게 수업목표 성취와 그러한 내용 또는 메시지를 올바르게 획득할 수 있도록 돕기 위해 설정한 수업 절차
ㆍ수업 매체는