한국 시각장애인의 직업 변천사
우리나라에서는 1987년 2월에 임안수 교수가 맹인으로서는 처음으로 단국대학교 대학원에서 한국 맹인 직업사 연구로 박사학위를 받게 되었다. 그는 그의 연구에서 우리나라 맹인의 직업이 어떻게 변천하여 왔고 직업인으로서의 맹인의 신분이 어떻게 변천하여 왔는
맹인과 약시인 10대들의 인식력 개발과 학교 성과에 관한 12년간의 추적 조사 끝에, 현재 취미와 미래의 포부에 관해 면접되었다. 조사는 참여자들이 5세때 시작되었다. 논의된 주제에는 학교에 관한 의견들, 시간 있을 때 하는 것들, 직업 포부, 결혼과 가족 생활에 관한 기대, 영향이 될 만한 의학적 개
맹인 잔치를 베풀어 아버지를 만나자, 심 봉사는 그 자리에서 눈을 뜨게 된다.
2. 서사구조를 통해 살펴본 의문점
기존의 논의를 바탕으로 <심청가>의 기본적인 서사구조를 살펴보면 크게 네 개의 단락으로 나눌수 있다.
㉮ 가난한 봉사와 어린 딸이 동냥을 하면서 살았다.
㉯ 공양미 삼백석이
맹인
시력 교정 후 잘 보이는 눈의 시력이 20/200 이하이거나 시야가 20도 이하인 자
2) 법적 약시
교정 후 눈의 시력이 20/200 이상이더라도 20/70 이하인 자.
<특수교육진흥법>
가. 두 눈의 교정시력이 각각 0.04 미만인 자
나. 시력의 손상이 심하여 시각에 의하여 학습과제를 수행할 수 없고 촉각이나
Ⅰ. 서론
과거 장애인은 사회에 존재하는 다양한 차이(장애)를 차별로 양산해 내는 이분법적 기제에 의해 사회에서 장애인으로 ‘정의’되어졌다. 그 사회에서 주류를 차지하고 있는 사람들이 장애인을 대상화하는 것이다. 이렇게 장애인을 대상화 하면서 사회적으로 차별하는 양상은 가시적 차별