맹인으로서는 처음으로 단국대학교 대학원에서 한국 맹인직업사 연구로 박사학위를 받게 되었다. 그는 그의 연구에서 우리나라 맹인의 직업이 어떻게 변천하여 왔고 직업인으로서의 맹인의 신분이 어떻게 변천하여 왔는가를 밝히고 있으며 우리나라 맹인의 직업과 신분에 영향을 미친것과 맹인교육
장애자
- 국가 및 지방자치단체에게 특수교육진흥을 위한 시책을 강구하도록 하고 있음
- 이 법은 특히 각급 학교장에게 특수교욱대상자가 불이익을 당하지 못하도록 규정함
③ 심신장애자종합대책
- 1978년 6월 17일 ‘심신장애자종합대책’ 발표
- 주요내용
⋅ 직업훈련 실시 : 49개 보호시설에
장애인인권을 포함한 장애인복지의 문제가 사회적 이슈화 되고 있다. 이러한 문제를 이해하기 위하여 장애인복지를 시설, 기관, 정책을 부분으로 나누어 문제점과 그 개선방안을 살펴보고자 한다. 지금 세계는 장애인의 사회통합을 향하여 전진하고 있다. 우리 나라도 1981년에 처음으로 심신 장애자 복
교육대상 아동이 가진 특수성을 고려하여 사회생활에 필요한 지식과 기능을 가장 적절한 방법으로 교육시켜 아동들이 각자의 능력을 최대한 발휘하여 사회생활에 기여하고 행복한 삶을 영위하도록 하는 것이다. 그러므로 교육 대상자의 장애 정도·유형 등을 고려하여 어떠한 시설과 목표를 가지고 어
살아야만 했다.
그러나 1981년 UN의 세계장애자의 해와 1988년 장애자올림픽은 우리 사회의 분위기를 서서히 역주류화(reverse mainstream) 시키고 있다.
재활(rehabilitation)은 일반적으로 기능적 제한이 원인이 되어 이미 장애를 입었거나 장애를 입을 위험을 많이 가진 자를 대상으로 의료적, 교육적, 직업적,