③ 교수법: 구체적이고 영유아의 생활 속에서 의미 있는 학습 활동으로 영유아의 언어교육을 접근하여 영유아의 의미 이해를 돕고, 영유아의 언어 사용의 능력을 길러 사고력을 신장시킴을 목표로 한다. 이를 위해 영유아들이 능동적으로 언어학습에 참여하고, 의미 있는 실제적 활동들을 접하게 하여
(2) 디지털 격차의 문제
문해: 필수 능력/ 기술
- 오늘날 여러 측면에서 정보격차, 디지털 격차 발생
- 새로운 문해 대처 못할 경우 삶의 질에 영향=> 정보평등사회 이루기 어려움
정보격차해소에 관한 법률의 목적
- 저소득자 농어촌 지역 주민, 장애인, 고령자, 여성 등 경제적, 신체적, 사회적
20세기 중반 이후에는 정보 통신 혁명 내지 정보화라 일컫는 기술 혁신이 급격하게 진전하여 이때부터 펼쳐지는 공업 후 사회, 또는 후기 산업 사회에서는 정보, 지식, 처리, 제어 또는 통제와 같은 것이 핵심을 이루는 ꡐ사람들끼리의 게임(a game between persons)'이 인간 활동의 성격을 규정하게 된다.
향상시키고 사고력을 기르는 교육의 형태로서 미디어 리터러시(문해력)를 기르는 형태
이 글에서는 매체교육의 여러 모습과 매체에 대한 이해를 국어교육 내에 수용하려는 여러 움직임에 대해 살펴본 후 매체교육의 국어교육적 수용에 대해 생각해보고자 한다.
본 론
1. 리터러시의 개념