Ⅰ. 독서활동(독서교육활동)의 사례1
1. 교실 속의 책방 꾸미기
1) 이렇게 실천했어요
(1) 학급 어린이들이 집에서 다 읽은 도서를 기증할 수 있도록 가정 통신문을 발송하여 학급 문고를 수집하였으며, 모두가 학급 문고의 주인이라는 의식을 심어주어 학급문고를 아끼는 마음이 내면화되도록 하
Ⅰ. 독서지도(독서교육)의 사례1
1. 책을 읽고 생각 이어서 쓰기
먼저 주제가 뚜렷한 단편 동화 한 편을 읽고 돌아가면서 각자의 생각, 느낌을 한 가지씩 발표하게 하거나 주제와 줄거리로 토론하게 한다. 발표나 토론이 끝나면 모둠 어린이들 생각을 글이 되도록 이어 쓴다. 끝에는 자기 생각을 쓴다
그도 그럴 것이 소비자들은 여러가지 제품을 조금씩 다 체험해보고 싶지만 현실에서 그 것이 경제적으로 부담이 되기 때문에 여러 화장품을 두고 여러 번 고민하고 고민하여 제품 하나를 사곤 한다. 그러나 미미박스가 소비자가 그런 고민을 하지 않아도 되게 해주는 구세주와 같은 존재가 되어주고 있
이와 비슷한 일이 여러 번 반복되면서 결과적으로는 호텔에서 근무하는 한국인 직원들은, 소수인데다 중국인 직원과 표면상으로 같은 직책임에도 불구하고 특수직으로 분류되어 자연스럽게 상사와의 소통에 보다 많은 기회를 가지게 되었다. 그러나 그와 동시에 기존의 중국인 직원들과의 관계에 있
평소 TV를 잘 보지 못하기 때문에 생로병사의 비밀이 책으로 발간된다는 소식을 듣고 매우 기대하였다. 일반인을 대상으로 쓴 책이기 때문에 책의 내용을 이해하는데 전혀 문제가 없었고, 중요한 부분을 책의 전반에 걸쳐 몇 번이나 강조해줘서 더욱 좋았다. 생활에 꼭 필요한 지식을 얻었으니 이제 실