모더니즘의 교육적 의의
① 소서사적 지식의 중시
② 교육현장 내에서의 작은 목소리 존중
③ 과학적ͨ9;합리적 이성의 극복과 그에 따른 감성적 기능회복
④ 교육의 구조적 변화 촉발
⑤ 공교육 체제에 대한 비판적 시각의 제공과 대안교육 및 실험 교육 활성화 토대 마련
⑥ 교육과 인간 이해에
1. 포스트모더니즘의 발생배경
포스트모더니즘은 미국과 프랑스를 중심으로 학생운동, 여성운동, 흑인민권운동, 제3세계운동 등의 사회운동과 전위예술, 그리고 해체(Deconstruction) 혹은 후기구조주의 사상으로 시작되었으며, 1970년대 중반 점검과 반성을 거쳐 오늘날에 이른다. 종교나 외적인 힘보다
포스트모더니즘이란 1960년대에 미국과 프랑스를 중심으로 일어난 문화운동으로 여성운동 등의 사회운동과 전위예술, 후기구조주의 사상으로 시작되었으며 이후 점검과 반성을 거쳐 오늘날에는 정치,경제,사회의 모든 영역과 관련되는 한 시대의 이념이 되었다.
간단히 말해 포스트모더니즘이란 일
9;에 바탕을 두어 온 것임은 물론이다. 단지 그러한 기본 정신을 구상화함에 있어서 여러 가지의 유파로서 다다이즘, 쉬르레알리즘, 이미지즘, 표현주의 등이 파생했었고, 이들 사조도 서로 영향을 받으면서 혼혈아적인 성격을 띠게 됨에 따라 평론가들이 편의상 모더니즘이라고 부르게 되었다.
그렇