1. 가을과일과 열매(배, 사과, 밤)의 부분사진을 보며 유추한다.
- 지난 시간에 너희가 가을에 즐겨먹는 음식에 관심을 보여 서 여러 음식을 만져보고, 먹어도 보고, 소리도 들어봤던 거 기억나니?
- 너희들이 탐색했던 가을의 음식을 기억하고 있는지 선생 님이 궁금해서 퀴즈를 가져와봤어. 한 번 보고
2. 동시를 내용과 경험에 대해 이야기 나눈다.
T : 동시의 제목이 무엇이었니?
T : 왜 가을의 소리라고 제목을 지였을까?
T : 동시에는 무슨 소리들이 나왔니?
T : 바스락 바스락 소리는 무엇에 소리였니?
T : 바스락 바스락 소리 말고 낙엽의 소리는
어떻게 표현 할 수 있을까?
T : 알밤이 떨어질 때 또 어
Ⅰ. 문학 단원 계획안
1. 단원선정 이유, 전개 계획
유아기에 아이들은 호기심이 많고 세상의 많은 것들에 의문을 많이 갖는 나이이다. 아이들의 많은 질문의 대부분은 "왜 그럴까?" "이것은 무엇이지?"등 자신들이 경험해보지 못한 것들에 대한 호기심이 많다. 그중에 많은 것들이 기존에 자신이 경
건강은 인간생활에서 빼놓을 수 없는 기본적인 것으로 교육활동 및 일상생활 전반에서 다루어야 한다. 건강한 생활은 멋진 성인으로 성장하려는 유아의 기본 조건이다. 그래서 유아의 일상생활과 밀접한 관련을 가지고 있다. 건강한 유아는 일상생활을 즐겁게 보내고 활발하게 활동한다. 그리고 신체
즐겁게 배운다면 그 원리부터 이해하여 진정 즐기게 될 수 있을 것이다. 아동영양건강에서 과학영역에 대해 알아보고, 주제로 정한 “건강한 음식, 건강한 우리 몸”을 비롯한 모의수업 활동인 “김치와 곰팡이; 곰팡이의 두 얼굴”에 대하여 자료를 조사하여 정리하고, 계획안을 설계해 보았다.