목표설정은 경기에서 이기는 것 이상의 의미가 있다. 여기서는 목표가 설정되는 일반과정, 목표설정이 수행에 미치는 효과 등에 대해서 논하고자 한다. 특히 목표설정이 스포츠 수행에 미치는 심리적 기제에 대해서 주목할 것이다.
1) 초기 목표설정이론
Locke(1968, 1969; Locke, Bryan & Kendall, 1968)는 과제
3. 목표설정이론 적용단계
① 목표설정단계
상기한 바와 같이 목표설정이론에서 가장 핵심이 되는 적용 단계로, 목표는 구체적이고, 어렵지만 현실적인 것이어야 하며, 구성원 참여로 수용된 목표여야 하고, 성과 평가를 위한 목표여야 하며, 피드백, 보상과 연계된 목표여야 한다.
② 목표수용도와
무엇인가를 하게 만드는 원인’ (the reason that makes someone do something) 을 의미하는데, 그것이 쉽지 않은 이유는 그 원인이 감추어져 있기 때문 (especially when this reason is kept hidden) 이다. 따라서 본론에서는 동기부여 이론 중 기대이론, 공정성이론, 목표설정이론을 설명하고 각각의 장점을 비교해 보겠다.
동기부여 이론 중 기대이론, 공정성이론, 목표설정이론을 설명하고 각각의 장점을 비교하시오
Ⅰ 서론
동기부여이론은 오랜 기간동안 여러 단계를 거쳐 발달해 왔으며 내용이론과 과정이론으로 나누어진다. 이 중 과정이론은 행동을 일으키는 요인에 관심을 가질 뿐만 아니라 행동형태의 과정, 방
다르게 나타날 수 있다. 지금까지 리더십을 연구하는 과정에서 용어에 대한 일반적인 정의가 명확하게 설정되어 있지 못하고 있어 그 의미의 모호성을 한층 더 가중시키고 있다. 따라서 본론에서는 동기부여 이론 중 기대이론, 공정성이론, 목표설정이론을 설명하고 각각의 장점을 비교해 보겠다.