문제행동을 드러낸다. 수업 중 주의집중을 하지 않고, 다른 아동의 학습을 방해하는 행동, 서로 따돌리거나 괴롭히는 행동, 지나치게 소극적인 행동, 다른 사람의 물건이나 돈을 훔치는 행동... 등 다양한 문제행동들이 있다. 이러한 문제행동은 초등학교 교사에게는 수업과 생활지도를 방해하는 힘겨운
문제에 대한 설문조사를 실시했다.
조사 결과에 따르면 섭취문제의 종류와 심각도, 식사 중 문제행동 및 부모의 섭취문제에 대한 대처방식과 높은 치료요구가 확인됐다.
부모들이 가장 빈번하게 보고한 섭취문제는 편식이었으며 그 밖의 문제로 지나치게 긴 식사시간, 문제행동, 씹기 문제, 음식
흔히 발병한다.
2) 유병률
반항성 장애의 유병률은 표본 집단의 특성과 평가 방법에 따라 2~16%로 보고되고 있다.
2. 요인과 상관요인
1) 가족의 영향 및 가계양상
반항성 장애는 적어도 부모 중 한쪽이 기분장애, 반항성 장애, 품행장애, 주의력결핍 및 과잉행동장애, 반사회성 인격 장애
정리하시오. 이 때 각 강별로 한 개씩 개념을 선택합니다. 각각의 개념에 대해서는 그것을 정리한 이유와 그 개념과 관련한 자신의 생각을 함께 논하세요(15점).행동중독을 물질중독과 비교한 후, 나의 삶 혹은 주변에서 경험한 행동중독 문제를 소개하고, 이에 대한 나의 견해를 정리하기로 하자.
환자에서 흔히 발생하는 것으로 불안, 초조, 배회 등의 행동장애나 지각(perception), 사고(thought), 정서 등의 정신장애에 의해 발현되는 증상을 말한다. 행동증상은 환자를 직접 관찰하여 확인하며 정신증상은 환자나 함께 살고 있는 가족들과의 면담에 기초하여 임상특징 및 문제점들을 기술하게 된다.