I. 서론
나 레포트 때문에 너무 우울해.
시험 성적 나올까봐 불안해.
선배한테 혼날까봐 무서워.
사람들은 평소에 이와 같이 다양한 정서를 언어를 통해 표출한다. 기쁘다, 슬프다, 화난다, 무섭다, 우울하다 등등 우리의 정서를 표현할 수 있는 어휘는 매우 다양하다. 그렇다면 ‘죄책감’이
[인간발달이론] 아동발달이론
인간 발달이론은 19세기에서 21세기에 걸친 실증주의 정신의 산물이며, 인간 형성과정의 기술, 설명, 예측이 그 주목적이었다. 발달이론은 인간의 자화상인 만큼 어느 학설이 불변의 진리를 담고 있고 어떤 학설이 전혀 옳지 않다는 것은 있을 수 없다. 인간의 역사에서 19
아동발달이론
이론이란 특정 현상이나 대상에 대한 지식을 논리적인 체계로 구성해 놓은 것을 말한다. 발달 이론들은 인간의 발달과정을 설명하고 예측하는데, 각각의 이론마다 강조하는 점이 다르다. 이 자료에서는 정신분석 이론, 인지 이론, 학습 이론, 동물행동학 이론, 생태학 이론에 대해 살펴
2장 - 다문화 사회에서의 차이와 갈등
2.1 다문화 사회에서의 문화적 다양성다문화 시대를 맞이하면서, 다양한 문화의 출현은 사람들 사이에 새로운 지식과 이해를 촉진시키고, 문화적 열림을 높여주는 긍정적인 요소로 작용할 수 있습니다. 그러나 출신 문화 간의 확연한 차이는 문화적인 갈등, 문제,
일생을 통해 지속되며 다음 단계의 성격 발달에 영향을 준다.
2. 2단계 : 자율성 대 수치심(autonomy vs. shame : 1~3세)
프로이드의 항문기로서 1-3세에 해당한다. 이 단계의 쟁점은 배변훈련과 관련해서 자율적이고 창의적인 사람이 되느냐 아니면 의존적이며 부끄러운 인간이 되느냐 하는 것이 문제된다.