[교육심리학] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그교육적시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달8단계설에 대해설명하고, 그교육적시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
가드너(Gardner)는 전통적 지능관의 한계점을 지적하고 새로운 개념의 다중지능이론을 주장하였다. 이 이론에서
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달8단계설에 대해설명하고, 그교육적시사점을 논하시오.
2-1. 서론
인생은 유아기, 청소년기, 중년기, 노년기의 생활주기에 따라 인간은 주어진 다양한 역할과 삶의 형태를 수용하고 극복함으로써 살아간다. 모든 생활주기는 인생에서 중요한 부분을 차지하며 인생의 생